在我参加的陶艺校本课程里，捏做的陶泥作品各种各样，每节课做的东西都不一样。

　　听说在12月15日有一个校本课评价活动，我从几天前就开始盼着这个活动了，我希望能成功，我还希望我们陶艺校本课程被评价为最好，那可就好了！我就一直盼啊盼啊，终于盼到了那一天。我们在午读的时候就把捏陶艺作品要用的工具全都准备好：没带齐的到处找人借，有的赶紧统统拿出来看看少了什么，而范雯琪就看看别人谁没带（范雯琪是被老师安排为管理我们班陶艺的人的），立刻帮助没带的人借来。

　　一切准备就绪，我们就专心地听着广播，但始终没让我们出去，直到教室里只剩下陶艺班和美食班的了，广播里才让陶艺班所有人去。在活动的前一天老师就分配好了三年级里所有陶艺班的人干什么，大部分是做动物园里的动物，小部分的是负责上颜色，还有小部分人是要用泥条盘制法做一些盆盆罐罐。我就是被分到做动物园的人里，我倒觉得这是挺好的，因为我不擅长泥条盘制法，而且我们班根本不知道还有上颜色的，所以我们班一个人都没带颜料什么的，我们班就一个人也没有到上颜色的人里，我当然也不是。我还认为我比较适合用泥块来捏作品。我们陆续走进陶艺室，有些其他班的人已经在里面了。我们坐到专门给做动物园的人坐的一排椅子上，看着前面的桌子上已经给每人都铺好了报纸，我心里想：看来我借来的报纸没用了。因为桌子上铺的报纸比我借的报纸更好，我借到的只是撕下来的一半报纸，而桌子上铺的是一整张报纸，等于两张我借来的报纸。 爱迪生：www.aidisheng.net

　　　　老师给每人分好了一大块陶泥，我拿起我的那一块，掰下一小块，做起了兔子的身子。我早就想好了我第一个要做兔子。兔子的身子可好做了，把那一块泥搓成圆形，然后再稍微搓长一些，变成椭圆形，就变成了身子。我再拿起身子一半那么大的陶泥，搓成圆形，再抠下一丁点儿陶泥，分成两半，然后用一半搓成了一个小珠子那么大的眼睛，又把另一半也做成了眼睛，蘸了一点水，粘在了脑袋上。我还做了鼻子，也是跟眼睛一样大的小圆球，还用铅笔刻上了嘴巴。我再拿一块不算大的陶泥，掰成两半，用一半搓成圆形再搓成较长的椭圆，然后又把椭圆摁扁一点做成耳朵，另一半也是一样，把两只耳朵都用水粘在了脑袋上。然后我又做了四只椭圆的脚，都粘在了身下。这样一只可爱极了的小兔子就做好了。我又做出了蛇、熊猫、天鹅等等的陶泥作品，不够的再去拿一些陶泥。很多老师领导都来参观这里，还参观了等等作品，而且还看了我们怎样做作品。有一些人负责老师领导参观时的描述。

　　真是一个快乐成功的评价活动！

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