有了那个鼓励，一切都似乎变得简单了。可在这之前，一切都似乎纷繁复杂。

你这么接会把电源给断路掉的！电压表要并联在电路中！不是串联！这么简单的电路图你都不会画吗？连接电路时开关要断开！为我解答的邻座同学不屑一顾地回答着。导线、灯泡、电表等就像一只只手，打我拉进知识的黑洞，使我无法挣脱。

暑假初学电路。第一堂课就学习了实物连接。物理成绩还不错的我原本信心满满，可大脑就像是被那冷冰冰的导线短路，看到一张张电路图就是不知该如何下手。在其他同学手中，灯泡、电表、导线等就像一个个训练有素的士兵，一旦接入电路中就正常工作；而在我手里，它们和我之间就像是陌生人，完全不受我控制。灯泡、电流表、电压表等的符号令人混淆；画电路图还要判断是串联还是并联；实物连接还要注意简洁，减少麻烦的连法就连在我看来最简单的判断电路情况，最开始我也时不时地犯错。若当时有人给我一个鼓励，该多好啊！

连接电路和画电路图确实令我十分尴尬。明明知道知识的要点和易错点，可就是糊里糊涂的犯了错。再加上邻座同学的精彩解答，我对纷繁复杂的电路就更加心有余而力不足了。我的自信也所剩无几。

就在我对电路百思不得其解时，老师注意到了我。他慢慢地走到我的桌边，向后退了退，弯下腰来，温声细语地问道：怎么了？有什么不理解的吗？他仔细看了看我连接的电路，点了点头，耐心地说：实物电路是要按电路图顺次连接的，你看，把这根导线这样一接，灯泡就不被短路了。这样就好了。我试了试，果然，灯泡亮了。没事，多多练习，你就会了。老师相信你可以的！

有了老师的鼓励，我又拾起了几分信心。我倏忽间发现，电路连接也是简单了的。我渐渐找到了规律，一个一个看似复杂的电路图对我来说也慢慢变得简单。

有了鼓励，真好。

似乎有了他人的鼓励，相信自己，找到合适的方法，一切纷繁复杂的事情都可以变得简单。

给我一个鼓励就好了。那时，我就可以充满自信的说：我可以！