初见书法是在姥爷家挂着的一幅作品，洒脱自然，是苏轼的“书初无意于佳乃佳，我书意造本无法”。初次会面，我便被它所吸引，恳求着父母给我报了书法课。

　　终于到了星期天，在书法课上，老师带着微笑，身着黑色长袍拿起笔，蘸了下墨说：“所谓书法之韵，在于坚韧。自古以来，文人如何靠一杆笔写出好字，因为他们拥有韧之气节。仰不愧于天，俯不怍于人。”缓缓的运笔，一个“坚”字书成。“字如其人，品行端正，才可领悟书法的神韵。”话毕，书成，正是“坚韧”两字，正气浩然。年少的我并未领会，却依然点了点头。

　　老师手臂轻移，“横”呈现于纸上，好似扁担。“来，体会一下。”接过笔。我回想着老师的样子，开始运笔。我竭力控制着，但胳膊却依然无法控制地颤抖，写出的字肥硕的像条毛虫。“再来一遍。”硬着头皮再次下笔，控制着手的颤抖，反复着一个动作，耐着性子，终于把横练成了。竖若悬针，点若钧石……重复的书写着，完成了起步的练习，而书法的韵律，也在坚定中显现。

　　后来，繁多的事物逐渐填满了我的生活，也填满了我兴趣，我不得不与书法失之交臂，我放下了坚选择了弃，随着对学习和作业的不耐烦，我写字越来越随意，一笔随之而下，少了曾经的味道，架空的字体只剩下坚，却没有初见的韵。

　　“双减”之后，我又有时间上星期天的书法课，在课间休息之余，我翻阅老师的书架时，看到了颜真卿的《祭侄文稿》。我疑惑的问：“为什么书体豪放大气的颜真卿在这篇里字却涂涂改改，如此潦草？”老师的眼神严肃了一些，说：“颜真卿的侄子被敌军-害，悲痛之时做出的这篇文章。在书法里，字只是载体，真正的神韵在于韧的精神。颜真卿把失亲之痛与报国之情融入这篇《祭侄文稿》，传递的是精神。学习书法，真正学习的是蕴含在其中的精神。”我恍然大悟。至今我方懂得了书法，书法之韵，韵在精神，韵在面对生活的韧。

　　我与书法结缘，启于慕，行于坚，落于韧，终于韵。每每遇到烦心琐事时，我深深地记得那个星期天学到的书法之韵，于是就拿起笔墨，赶走心中的繁杂。