帮小白兔过河

张子涵

一天早上，小白兔连蹦带跳地跑向奶奶家。（用上“连蹦带跳”这个词，使句子显得很生动。）

一条河挡住了小白兔的去路，小白兔在河边哭了起来。小猫看见了，连忙跑过去问原因。小猫知道事情的原委后，就找来木盆竹竿等工具。小猫告诉小白兔：“你坐在木盆里撑着竹竿过河。”小白兔按照小猫说的去做，顺利地过了河。（事情经过交代清楚明了，也有条理。）

小兔过了河，对小猫说：“谢谢你，我以后也会帮助你的。”小猫说：“不用谢，帮助你我也很快乐。”（点睛之笔，非常精彩。叙述完事情的经过，用对话的形式说出“赠人玫瑰手有余香，帮助别人快乐自己”的思想，这是对文章主题的升华。）

简评：

张子涵这篇作文写得非常好，书写认真，卷面整洁。开头简洁而得当，事情经过交代非常完整，结尾恰到好处地升华了中心。再接再厉！

帮助小白兔过河

陈禹彤

今天早上，小白兔要去看望生病的姥姥，就去山上拔了一筐胡萝卜准备送给姥姥。

走到半路上，突然，小白兔看到了一条小河，它过不去，没有办法，急得都快要哭了。这时，小猫哥哥来了。它问：“小白兔怎么了？”小白兔把事情的原委说了一遍，小猫明白了。它向四周望望，看见了过河的工具有：一根竹竿、一个木盆、一个木板，还有一个游泳圈。小猫想了想，可以让小白兔坐在木盆里，撑着竹竿过去。它马上去告诉小白兔说：“你坐在木盆里，撑着竹竿过河。”小白兔试了试，果然很顺利地过了河。

过了河对小猫哥哥大声说：“谢谢你，小猫哥哥。”

简评：
陈宇彤是个非常上进的孩子，写《美丽的桃花》那篇作文给我留下了深深的印象。这篇作文字数很多，语句通顺，想象合理，写出了小猫帮小白兔过河的过程。字写得很大气，要是再练习练习，书写更工整些就更好了，也要注意错别字，有些字不应该错。结尾段可以对比一下张子涵的作文，你们这两个结尾都不错，你这是自然收束法结尾，张子涵的是升华中心法结尾。